Hakim, Lukmanul and Hidayat, Toni Syamsul and Kasman, Kasman and Hamid, Safoan Abdul (2018) Laporan penelitian kajian pemakaian bahasa dan apresiasi sastra peserta didik tingkat dasar di Kabupaten Lombok Utara tahun 2018. Other. Kantor Bahasa Provinsi NTB, Mataram.

Text (Laporan Penelitian Kajian Pemakaian Bahasa dan Apresiasi Sastra Peserta Didik Tingkat Dasar di Kabupaten Lombok Utara Tahun 2018) 23. Kajian Pemakaian Bahasa dan Aspresiasi Sastra Peserta Didik Tingkat Dasar di Kab KLU tahun 2018.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (53MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk mengetahui sejauh mana pemakaian bahasa dalam apresiasi sastra peserta didik tingkat dasar di Kabupaten Lombok Utara.

Penelitian ini dibagi dalam tiga tahapan, yaitu pertama tahap prapenelitian mencakup kegiatan penyusunan proposal dan penyusunan kuesioner (instrumen), kedua tahap penelitian mencakup kegiatan pengumpulan data, analisis data dan penyusunan hasil analisis data: ketiga tahap pascapenelitian, yaitu kegiatan evaluasi, konsultasi, dan penggandaan. Data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah terdiri atas data primer dan data sekunder, kemudian data ini diperoleh dengan teknik observasi. Indikator penilaian pemakaian bahasa dalam analisis ini ada tiga yang meliputi, ejaan, diksi, dan ejaan. Sementara itu, untuk indikator penilaian apresiasi sastra ada lima yakni, tema, tokoh/penokohan, alur, latar, dan amanat. Data yang berhasil dikumpulkan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Penyajian hasil analisis data secara formal maupun secara informal.

Hasil kajian dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemakaian bahasa para siswa tingkat dasar di Kabupaten Lombok Utara dari segi penerapan ejaan, pemakaian diksi, dan penyusunan kalimat cukup baik. Namun demikian, terdapat beberapa kesalahan penerapan ejaan pemakaian diksi, dan penyusunan kalimat di kalangan mereka. Dalam hal pengapresiasian sastra, sebagian besar siswa tingkat dasar di Kabupaten Lombok Utara raguragu dalam menentukan tema dalam cerpen: merasa kesulitan dalam menentukan alur/plot, latar, dan amanat dengan baik. Namun, dalam hal tokoh/penokohan, peserta didik telah mampu untuk membedakan apakah yang dimaksud dengan tokoh, dan apakah yang dimaksud dengan penokohan.

Item Type:	Monograph (Other)
Subjects:	Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Penelitian Bahasa dan Sastra
Divisions:	Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa > Sekretariat Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa > Kantor Bahasa NTB
Depositing User:	Mr Mursihono Dwi Joko
Date Deposited:	11 Jan 2021 11:11
Last Modified:	11 Jan 2021 11:11
URI:	http://repositori.kemdikbud.go.id/id/eprint/20390

Actions (login required)

View Item