Kemendikbud, BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan (2018) Jurnal Andragogi : jurnal pendidikan nonformal dan informal, jilid 12, nomor 1, Juni 2018. Jurnal Andragogi, 12 (1). BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan, Makassar. ISBN 19787855

Text jurnal-andragogi-jilid-12-nomor-1-tahun-2018.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (6MB)

Abstract

Implementasi Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan di Satuan Pendidikan (Sekolah Dasar)
Jamaluddin (BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan)

Model Pembelajaran Terpadu Tipe Jaring Laba - Laba Untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak - Kanak
Aminullah1, Sri Jumiaty2 (BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan)

Pembelajaran Pendidikan Multikeaksaraan Melalui Permainan Monopoly Aksara dengan Tema Seni Budaya dan Kesehatan di Sulawesi Selatan
Ridawati1, Rahmadana2, Nurmawati3, Masdafi (BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan)

Pengembangan Model Kesehatan dan Gizi pada Anak Usia Dini di Provinsi Sulawesi Selatan
Marwah1, Maryam2 (BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan)

Pembelajaran Mandiri Meningkatkan Kompetensi Lulusan Pendidikan Kesetaraan Paket C
Fardus Ambo Akka (BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan)

Pengaruh Penerapan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kreativitas (Berpikir Divergen) dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sengkang Kabupaten Wajo
Nurhayati (SMP Negeri 1 Sengkang Kab. Wajo)

Item Type:	Book
Subjects:	Pendidikan > Kebijakan Umum Kemendikbud > Penelitian dan Pengembangan Pendidikan > Sekolah > Paud dan Taman Kanak-Kanak Pendidikan > Pendidikan Nonformal dan Informal > Pendidikan Masyarakat
Divisions:	Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah > Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah > BP-PAUD dan Dikmas Sulawesi Selatan
Depositing User:	Mr Chaidir Amir
Date Deposited:	21 May 2020 01:10
Last Modified:	21 May 2020 01:10
URI:	http://repositori.kemdikbud.go.id/id/eprint/18375

Actions (login required)

View Item