Rohdiana, Ana (2020) Buku seri pembelajaran jarak jauh (PJJ) mata pelajaran bahasa Inggris. Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta. ISBN 9786239668525

Text BUKU SERI PJJ_B_INGGRIS.pdf - Published Version Copyright Some Rights Reserved Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari diterbitkannya regulasi dan pedoman teknis
pembelajaran selama pandemi Covid-19 tersebut untuk tetap
menjamin pelayanan pendidikan yang optimal kepada para peserta didik walau dihadapkan pada berbagai tantangan. Pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka, diubah menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Belajar Dari Rumah (BDR/learning from home). Moda pembelajaran yang bisa dipilih oleh guru antara lain; dalam jaringan (daring/online), luar jaringan
(luring/offline), atau kombinasi daring dan luring (blended)
disesuaikan dengan situasi, kondisi, dan kebutuhan mengingat kondisi di setiap daerah beragam.
Salah satu upaya yang ditempuh oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar adalah melalui Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Buku ini merupakan hasil rangkuman dari kegiatan Seri Webinar yang telah dilaksanakan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, selama satu bulan yaitu pada tanggal 30 Juni s.d. 30 Juli 2020.

Item Type:	Book
Subjects:	Pendidikan > Kebijakan Umum Kemendikbud > Belajar di rumah Pendidikan > Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan > Guru dan Tenaga Kependidikan > Modul Pembelajaran > Bahasa Inggris Pendidikan > Sekolah > Pembelajaran Pendidikan > Sekolah > Sekolah Menengah Pertama
Divisions:	Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan > Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar
Depositing User:	Iin Astuti
Date Deposited:	22 Oct 2021 12:33
Last Modified:	22 Oct 2021 13:10
URI:	http://repositori.kemdikbud.go.id/id/eprint/23550

Actions (login required)

View Item