Mu'jizah, Mu'jizah (2010) Hikayat Negri Johor. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Jakarta. ISBN 979-459-615-9

Text bbs_SXQEWGWV_1573464105.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (7MB)

Abstract

Cerita rakyat menjadi semacam jendela yang dapat memberikan
pemandangan akan ihwal laku budaya dan dunia batin tokoh cerita
yang mewakili kelompok pemilik cerita rakyat itu. Gagasan, pikiran,
laku dan ucapan, peristiwa yang dialaminya pastilah mengandung pesan
yang bermanfaat untuk dipikirkan lebih jauh. Selain itu, melalui cerita
rakyat akan ditemukan juga kesenangan mengikuti jalinan peristiwa
yang acapkali dapat dimaknai lebih jauh sehingga dapat menjadi bahan
pendidikan budi pekerti. Pertemuan peserta didik dengan cerita rakyat
di bawah bimbingan guru yang arif dan memiliki apresiasi yang
memadai akan menjadi atau memberikan pengalaman yang indah bagi
peserta didik.
Pusat Bahasa mengharapkan agar terbitan buku cerita rakyat
dapat memberikan manfaat dan dukungan berarti bagi pengembangan
pendidikan di Indonesia ketika terbitan kita dibanjiri oleh buku bacaan
dari luar. Pengenalan peserta didik dengan bacaan yang berasal dari
luar tentulah merupak^ hal yang positif lebih-lebih kalau diimbangi
dengan terbitan bacaan yang digali dari sumber budaya kita. Semakin
banyak serapan bahan bacaian bagi peserta didik kita semakin akan
memperkaya dunia batin peserta didik itu. Semakin dekat peserta didik
kita dengan bahan bacaan yang bersumber dari lingkungan budaya yang
melahirkannya semakin besarlah peluang untuk membebaskan keterasing^ peserta didik kita dari budaya sendiri.

Item Type:	Book
Subjects:	Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Literasi Pendidikan > Bahasa dan Kesusatraan > Cerita rakyat
Divisions:	Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa > Sekretariat Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa
Depositing User:	Perpustakaan Kemendikbud
Date Deposited:	03 Jul 2020 04:09
Last Modified:	03 Jul 2020 04:09
URI:	http://repositori.kemdikbud.go.id/id/eprint/18885

Actions (login required)

View Item