Suwiyadi, Suwiyadi (2013) Peningkatan aktivitas dan hasil belajar PKN dengan penggunaan pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) pada siswa kelas VII 9 SMP Negeri 4 Balikpapan. BORNEO: Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, VII (2). pp. 187-198. ISSN 1858-3105

Text 13 Desember 2013.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (321kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus tindakan, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan . Subjek penelitian ini yaitu siswa Kelas VII. 9 SMP Negeri 4 Balikpapan semester genap tahun ajaran 2011-2012. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa adanya peningkatan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa
Kelas VII. 9 SMP Negeri 4 Balikpapan ditunjukkan dengan
peningkatan rata-rata persentase aktivitas belajar siswa.
Peningkatan hasil belajar siswa dapat diketahui dari rata-rata nilai tes sebesar 75,76 pada siklus I dan meningkat menjadi 80,21 pada siklus II, sedangkan ketuntasan belajar siswa mengalami penigkatan pada siklus I sebesar 69,44% kemudian meningkat lagi menjadi 86,11% pada siklus II. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa melalui PBMP dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Pemberdayaan Berpikir, aktivitas belajar, hasil belajar.
Subjects:	Pendidikan > Sekolah > Pembelajaran Pendidikan > Sekolah > Sekolah Menengah Pertama
Divisions:	Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah > Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah > LPMP Kalimantan Timur
Depositing User:	lpmpkaltim -
Date Deposited:	19 Nov 2019 01:00
Last Modified:	19 Nov 2019 01:00
URI:	http://repositori.kemdikbud.go.id/id/eprint/15548

Actions (login required)

View Item